Estas son las entrañas de las entrañas: notas del CFA para la presentación del libro Educación Expandida de ZEMOS98.
Madrid, 30092012.
CFA_30092012
la presentación de momento se puede ver aquí.
Este fin de semana hemos participado en la unconference del Pixelache Camp, en Helsinki, cuyo tema era precisamente 'DIWO: Do It With Others'.
Una experiencia curiosa, con definiciones de DIWO radicalmente distintas, con proyectos entusiasmantes, propuestas provocativas, y reflexiones activantes.
(video: Olivier Heinry)
[+info: http://www.pixelache.ac/helsinki/camp12/]
'¿Cómo hackear el currículo académico?: MásterDIWO (Do-it-with-others)', Jara Rocha, Rocío Lara y María Botella.
16 de abril de 2012. Centro de Ciencias Humanas y Sociales (CSIC).
Un seminario de #HackAcadStud, organizado por Alberto Corsín, Adolfo Estalella y Antonio Lafuente.
( Video: Eva Versus y María Botella, de VideoFramesh)
[+info: http://www.prototyping.es/hacking-academy-studio]
Mañana a las 12h, en un local de la C/San Pedro de Madriz, celebramos el desayunoDIWO de este mes.
El 16 de marzo tuvimos la oportunidad de participar en el 6º seminario de Empiria Digital, la serie de encuentros que coordina Adolfo Estalella en Medialab-Prado. en esta ocasión el tema era "Blogs académicos: otros tiempos para la ciencia", y además Frederique Muscinesi presentó la plataforma es.hypotheses.org. Sin duda es un posicionamiento sólo el hecho de invitarnos a esta mesa, pero fue divertido :-)
+ info: http://medialab-prado.es/article/eshypothesesorg
El pasado 9 de febrero asistimos al 24º encuentro de Las Lindes, el grupo de investigación y debate en relación a pedagogías críticas y prácticas culturales del CA2M, en Móstoles. Fue una sesión bien interesante, en la que escuchamos a Edu Cardoso y a Santiago González contar sus proyectos de educación experimental con herramientas audiovisuales, y luego compartimos algunas cuestiones que ultimamente nos preocupan en masterDIWO.
4. CONSTRUYE UNA DOLLY Y GRABA UN TRAVELLING from INGURUNE MOBILA on Vimeo.
5. CONSTRUYE UNA GRÚA Y GRABA DESDE EL AIRE from INGURUNE MOBILA on Vimeo.
6. CONSTRUYE UNA SNORRY-CAM Y GRÁBATE A TI MISMO from INGURUNE MOBILA on Vimeo.
7. EDITA TUS VÍDEOS from INGURUNE MOBILA on Vimeo.
8. DOS BUENOS TRUCOS DE VÍDEO from INGURUNE MOBILA on Vimeo.
9. LA MÚSICA TAMBIÉN IMPORTA from INGURUNE MOBILA on Vimeo.
Este decálogo ha sido producido por CASI TENGO 18, Zaunka y AMASTÉ. (via: http://www.territoriomovil.net/decalogo/?p=14&i=)
De los sentidos involucrados en la experiencia de uso de un ordenador la vista es junto con el oído y en menor medida el tacto, la interfaz central a través de la cual se dan los procesos de aprendizaje y mediación. La aparición del estándar HTML5 y su nueva etiqueta
Por un lado, inaugura el justo acceso a la Red de formatos no propietarios, a la vez que posibilita la prolífica unión del elemento vídeo y el sencillo lenguaje JavaScript (implementado en todos los navegadores), capaz de modificar el comportamiento de aquel de muy diversas maneras.
Parece emerger un nuevo escenario para el vídeo en la Web, en el cual se integra más orgánicamente con el navegador y se conecta de diversas maneras a otros elementos, lo que posibilita maneras inéditas de interactividad entre los mismos y con el usuario, subvirtiendo la lógica de la narración audiovisual tradicional, su presentación y la noción misma de “género”.
Objetivos
Este grupo de trabajo nace de la observación de diversos experimentos con vídeo en el contexto descrito y de las ganas y curiosidad de llevar a cabo nuestros propios experimentos audiovisuales.
Pero además nuestro interés se amplia con otros aspectos relacionados con el audiovisual libre sobre los que nos gustaría aprender y que constituirían distintos momentos en la creación y distribución de vídeo para la Web.
Para ello nos hemos marcado los siguientes objetivos:
- Organizar la investigación no formal llevada a cabo de experimentos previos y herramientas software y hardware de código abierto existentes que nos parecen interesantes de explorar.
- Desarrollar habilidades en relación al uso (y modificación) de dichas herramientas para su aplicación en los vídeos que generemos.
- Compartir este proceso de forma cercana con el resto de grupos de MásterDIWO a partir de su documentación en Internet.
- Generar un posible prototipo de documentación audiovisual para MásterDIWO basado en los resultados de los experimentos.
Metodología
El proyecto presenta dos momentos del aprendizaje complementarios, documentados de manera autónoma en dicha plataforma:
Uno de carácter más exploratorio, conceptual, análitico y abierto, sin plazos establecidos. Se corresponde con el grupo general de Videoframe experiments en N-1. A partir de las herramientas de documentación disponibles recopilaremos textos y otros materiales de peers de referencia para el grupo de trabajo, y recogeremos nuestras reflexiones en torno a sus prácticas y las que llevemos a cabo. Incluirá un mapa conceptual de áreas de interés en torno al video en Internet que nos apetece abordar.
El segundo momento se corresponde con el “aprender haciendo”. Se plasmará en cada uno de los subgrupos en N-1, a los que se tendrá acceso dentro del grupo general. Cada subgrupo recogerá la documentación que generen los experimentos audiovisuales concretos en torno a una de las áreas de interés.
Además se planea llevar a cabo pequeños talleres para compartir y crear una base de conocimientos comunes entre peers. Serán impartidos por los peers que más experiencia tengan sobre el tema concreto o por personas externas al grupo, invitadas a compartir su conocimiento con nosotros.
Nos proponemos un flujo de trabajo que vaya de lo simple a lo más complejo, a partir de ejercicios de programación sencillos distribuidos en el tiempo, que nos capaciten para su implementación compleja en la narrativa final.
Presentación de ColaBoraBora para Obert Per Reflexió (Tarragona, 28.11.2011):
COMUNICANDO PARA EL PRO(vecho)COMÚN.
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+ info: http://www.colaborabora.org/
Video de IgniteNYC en el que el artista e investigador cultural @zachlieberman explica la aplicación de la metodología DIWO en el desarrollo de proyectos creativos.
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